聚力活动品质提升，共促青年教师成长：文学部青年教师活动专题教研会顺利开展

来源: 文学部

作者:王嘉钰

部门:文学部

发布日期:2023-06-26

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聚力活动品质提升

共促青年教师成长

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为提升青年教师现场活动的策划与组织能力，6月20日上午，文学部组织部门青年教师进行了活动专题教研会。本次专题教研会由文学部部长助理徐明及活动主管康绿野共同主持，主要围绕“YES OR NO——情境化活动方案设计”，“三人行必有我师——优秀活动经验分享”和“凡事预则立——总结指导评价”三个环节进行开展。

YES OR NO——情境化活动方案设计

第一环节“YES OR NO——情境化活动方案设计”由康绿野老师主持。康老师组织青年教师们进行模拟活动方案设计，同时给出了一些活动流程、人员分工和安全预案等方面的案例，请大家共同为案例“找茬”和“把脉”，指出范例中可以改进的地方。

青年教师们纷纷在题板上写下自己的独到见解，并交流分享。大到赛场布置、评委对接和座位安排，小到抽签安排、证书数量和颁奖音乐……大家集思广益、畅所欲言，纷纷对案例给出细致而准确的改进性意见。最终由康绿野老师和徐明老师共同为大家揭晓“答案”。

集思广益

智慧碰撞

三人行必有我师——优秀活动经验分享

第二环节“三人行必有我师一一优秀活动经验分享”由王嘉钰和徐伊帆两位老师主讲。王老师结合自己负责的“杭州讶儿杭州话四六级挑战赛”，围绕活动前期的准备工作展开细致地分享，如活动方案的撰写、宣传渠道的利用、场地和志愿者申请等，王老师逐一进行了经验罗列，同时举出活动宣传和活动实施中的不当之处和老师们一起交流反思。

徐老师则围绕自己负责的“小伢儿春天读书会系列活动”进行经验分享，从活动的融合与推进、宣传与推广，以及现场活动突发状况的处理等方面进行详细说明。徐老师结合现场活动的具体情况，将活动中容易遇到的问题以及相应的解决思路与老师们进行交流。

凡事预则立——总结指导评价

第三环节“凡事预则立——总结指导评价”由徐明老师主讲。徐老师指出了现场活动兼具综合性、开放性、未知性、多元性和合作性的特点，并给出了现场活动的四点建议，包括安排合理、工作细致、注重礼节和虚心求教。

其中，工作细致这一层面又包括流程要细致、人员分工要细致、物品准备要齐全和场地落实要细致四个子内容。此外，徐老师特别强调了年轻教师第一次独立开展现场活动需在自己师父的指导下进行，同时多观察、勤思考，积极学习身边老师各类活动的经验。

总结提升，共促成长

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文学部部长董霞在教研会最后进行了总结性发言。董老师结合本学期观摩部门青年教师现场活动的情况，对老师们工作的积极性和主动性给予了肯定。董老师指出，策划活动时要注意坚持活动价值导向，坚持活动品质导向，凸显活动育人功能，创树活动品牌形象；青年教师应该多学多问、互鉴经验、积极反思，不断提升自身独立策划和开展活动的能力。

“广博其知识，完善其专业。”最后，董老师引用著名画家、教育家徐悲鸿的话作为给部门青年教师的寄语，期待老师们能够依托校外教育的资源和优势，做出更多具有部门乃至中心特色的高品质活动。

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聚力活动品质提升，共促青年教师成长。本次文学部活动教研会形成了互助式、智慧共享式的教研氛围，部门青年教师们认真反思了日常做活动时遇到的困难，大家群策群议，相互给出了很多有效提升活动品质的建议。教研是一次交换思想的宝贵历程，本次教研会一方面是对部门青年教师活动品质的全面检阅；另一方面也梳理、辐射和示范了有益经验，进而促进文学部活动质量的整体提升。